جیسے جیسے ہمارے ماحول پر انسانی اثرات کے بارے میں ہماری سمجھ گہری ہوتی جاتی ہے، ہم خود کو اپنی عادات بدلتے ہوئے پاتے ہیں، لیکن ہم اگلی نسل کی تیاری کی ذمہ داری بھی اٹھاتے ہیں۔ نیشنل پبلک ریڈیو (این پی آر) کے سروے سے پتہ چلتا ہے کہ 84 فیصد والدین کے خیال میں بچوں کو موسمیاتی تبدیلیوں کے بارے میں سیکھنا چاہئے جبکہ صرف 45 فیصد والدین نے اپنے بچوں کے ساتھ اس موضوع پر بات چیت کرنے کی اطلاع دی۔ موسمیاتی تبدیلی کے ارد گرد خاموشی کو توڑنا بین الاقوامی حل تیار کرنے میں ایک اہم قدم ہے۔
وینڈی گرین اسپن جیسے طبی ماہر نفسیات احتیاط کرتے ہیں کہ موسمیاتی تبدیلی کی بات چیت کے لیے تیاری کرتے وقت والدین "ترقیاتی طور پر حساس” رویہ اپناتے ہیں۔ ڈیوڈ سوبل، انٹیوچ یونیورسٹی کے ماحولیاتی ماہر تعلیم، اس بات سے اتفاق کرتے ہیں کہ چھ سال سے کم عمر کے بچے قدرتی دنیا کے ساتھ قریبی تعلق کو فروغ دینے کے لیے باہر وقت گزاریں۔ مزید برآں، سوبل تجویز کرتا ہے کہ چھوٹی عمر میں اچھی عادات سکھانا بھی شروع کرنے کے لیے ایک بہترین جگہ ہے۔ براؤن یونیورسٹی کے 2015 کے مطالعے سے پتہ چلتا ہے کہ معمولات اور عادات نو سال کی عمر میں بن جاتی ہیں، اس لیے توانائی بچانے کے لیے لائٹس بند کرنے اور پلاسٹک کی آلودگی کو کم کرنے کے لیے ری سائیکلنگ جیسے اسباق ان بچوں کے ساتھ جڑے رہیں گے جو زندگی میں جلد ایسا کرنا سیکھتے ہیں۔
سوبل کے مطابق، سخت آب و ہوا کے موضوعات کو حل کرنے کے لیے بچوں کو نو سال کی عمر تک انتظار کرنا چاہیے۔ اس بات کو ذہن میں رکھتے ہوئے کہ آپ کے بچے نے موسمیاتی تبدیلیوں کے بارے میں پہلے ہی سنا ہو گا، اس بات کا اندازہ لگانا کہ وہ کتنا جانتے ہیں ایک جمپنگ آف پوائنٹ ہو سکتا ہے۔ سائنس کو متعارف کرانے کے لیے، ڈیوک یونیورسٹی کے پروفیسر اور ماہر نفسیات، رابن گوروِچ نے "کمبل کی تشبیہ” کا استعمال کرنے کا مشورہ دیا ہے، جس میں بتایا گیا ہے کہ زمین کو کمبل کی طرح ایک تہہ سے محفوظ کیا جاتا ہے، جو اسے صحیح درجہ حرارت پر رکھتی ہے۔ موسمیاتی تبدیلی، گیسوں کی وجہ سے ہوتی ہے جسے لوگ بہت زیادہ توانائی استعمال کرکے ہوا میں ڈالتے ہیں، زمین کے گرد مزید کمبل ڈالتے ہیں، جس سے یہ بہت گرم ہو جاتی ہے۔ اگر ایسے سوالات پیدا ہوتے ہیں جن کا آپ جواب دینے سے قاصر ہیں، تو ایک ساتھ سیکھنے کا موقع لیں اور گفتگو کو جاری رکھیں۔
موسمیاتی بحران ایک مشکل موضوع ہے۔ کھلی بات چیت کو برقرار رکھتے ہوئے، اپنی یا اپنے بچوں کی ذہنی صحت کو نقصان پہنچانے سے بچنا بھی بہت ضروری ہے۔ آسٹریلین سائیکولوجیکل سوسائٹی کی سینئر ماہر نفسیات سوسی برک نے آب و ہوا کی بے چینی سے نمٹنے کے لیے تین بڑے تصویری ردعمل تجویز کیے ہیں۔ سب سے پہلے، جذبات پر مبنی مقابلہ، جس میں پیاروں کے ساتھ وقت گزارنے اور وقفہ لینے جیسی آسان چیز شامل ہوسکتی ہے۔ اس کے بعد مسئلہ پر توجہ مرکوز کرنا ہے جو کہ "…اصل مسئلہ کو کم کرنے کی کوشش کریں جو تناؤ کا سبب بن رہا ہے۔” تیسرا معنی پر مبنی مقابلہ کرنا ہے، اس بارے میں سوچنا کہ "مسئلہ کو کیسے حل کیا جائے تاکہ ہم امید پر قائم رہ سکیں اور گھٹیا پن میں نہ گریں…”
اگرچہ بچوں کے لیے موسمیاتی تبدیلی کی تشریح میں بظاہر نہ ختم ہونے والے چیلنجز کے بارے میں تعلیم دینا شامل ہے، لیکن اس کے حل پر زور دینا ضروری ہے۔ بچوں کو معلوم ہونا چاہیے کہ پوری دنیا میں سائنسدان اس مسئلے کو حل کرنے کے لیے سخت محنت کر رہے ہیں اور باقاعدہ شہری بامعنی طریقوں سے مدد کر سکتے ہیں۔ چھوٹی چھوٹی کارروائیوں کے ساتھ حل کا حصہ بننے کے طریقے تجویز کریں جو آپ ایک خاندان کے طور پر مل کر کرتے ہیں
